Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kebutuhan guru dan siswa melalui penggunaan media interaktif berbasis Android pada mata pelajaran Geografi, 2) membuktikan kelayakan pengembangan media interaktif berbasis Android untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan pada mata pelajaran Georgrafi, 3) membuktikan keefektifan media interaktif berbasis Android untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan pada mata pelajaran Geografi siswa SMA di Surakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau RnD (Research and Development) dengan menggunakan langkah-langkah model ADDIE dan desain penelitian Quasi Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Surakarta, SMAN 7 Surakarta, dan SMA Islam 1 Surakarta. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dan 2 SMAN 1 Surakarta, XI IPS 1 dan 3 Surakarta SMAN 7 Surakarta, XI IPS 1 dan 2 SMA Islam 1 Surakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data menggunakan Uji T: Independent Sample T-test satu ekor kanan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) guru dan siswa membutuhkan media interaktif berbasis Android pada pembelajaran Geografi, dibuktikan dengan penggunaan media pembelajaran pada sebelum dilakukan penelitian masih menggunakan buku teks dan power point, 2) media interaktif berbasis android terbukti sangat layak digunakan dalam pembelajaran Geografi untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan, dengan memperoleh skor validasi 88,33% oleh ahli materi dan 100% oleh ahli media, 3) media interaktif berbasis android terbukti efektif dan dapat meningkatkan nilai sikap peduli lingkungan pada siswa. Hasil perhitungan pada kelas eksperimen di SMAN 1 Surakarta memperoleh hasil t-hitung sebesar 2,143 > 1,667 t-tabel, kelas eksperimen di SMAN 7 Surakarta memperoleh t-hitung sebesar 2,305 ? 1,670 t-tabel, dan kelas eksperimen di SMA Islam 1 Surakarta memperoleh t-hitung sebesar 2,071 > 1,674 t-tabel.