Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk yang berupa media bibliokonseling untuk meningkatkan self acceptance pada Siswa SMP Se-Eks Keresidenan Surakarta berdasarkan hasil kajian teoritik dan empirik yang telah diuji validitas ahli BK dan ahli media dan siap diuji lebih lanjut mengenai kepraktisan dan keefektifitasannya. Produk penelitian tersebut terdiri dari dua produk, yaitu buku panduan penggunaan dan media bibliokonseling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Pengembangan media bibliokonseling ini dilakukan secara sistematis melalui tahapan pengembangan Plomp& Nieveen (2013) yang terdiri atas tiga tahapan yaitu (1) Preliminary Research; (2) Development or Prototyping Phase; (3) Assesment Phase, namun dalam penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap development or prototyping tepatnya pada tahap uji validitas ahli yaitu pada dua ahli bimbingan dan konseling dan dua ahli media. Hasil uji validasi tersebut menunjukkan indeks uji ahli sebesar 0, 88 (tinggi) dan 0,78 (sedang) yang menandakan bahwa akseptibilitas teoritis produk media bibliokonseling diterima dan dapat digunakan dengan adanya perbaikan, oleh karena itu pengembangan dari media bibliokonseling dikatakan layak untuk diuji lebih lanjut ke tahap uji efektivitas dan kepraktisan produk, sehingga lebih siap digunakan sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self acceptance pada siswa SMP. Produk yang dihasilkan dalam research and development ini dapat digunakan dalam layanan konseling individual sebagai upaya untuk meningkatkan self acceptance pada siswa SMP. Dengan demikian, layanan BK menjadi lebih menarik dan efektif. Rekomendasi dari penelitian ini untuk peneliti selanjutnya yaitu agar dapat melanjutkan tahapan penelitian dan pengembangan media bibliokonseling untuk meningkatkan self acceptance pada siswa SMP ke tahap uji efektivitas dan kepraktisan produk.