Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara komitmen dan kesiapan guru SLB dalam melaksanakan pembelajaran daring di SLB Kecamatan Banjarsari. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SLB di Kecamatan Banjarsari Surakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah 54 guru di SLB Negeri Surakarta dan SLB C Setyadarma. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Skala Komitmen Guru dengan hasil penghitungan validitas nilai Pearson Corelation terendah 0,379 dan nilai tertinggi 0,787. Pada hasil penghitungan validitas skala kesiapan guru memiliki nilai Pearson Corelation terendah 0,384 dan nilai tertinggi 0,819. Sementara itu, reliabilitas pada penelitian ini adalah 0,945 pada skala komitmen dan 0,945 pada skala kesiapan. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa korelasi Pearson Product Moment. Hasil dari penelitian ini memiliki nilai (r) hitung sebesar 0,741 dengan taraf signifikansi sebesar (p) 0,000 yang berarti kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara komitmen guru dengan kesiapan guru dalam pembelajaran daring di SLB Kecamatan Banjarsari Surakarta, yang memiliki arti bahwa kedua variabel tersebut berbanding lurus, semakin tinggi komitmen guru maka semakit tinggi kesiapan guru dalam pembelajaran daring.

Kata kunci: Komitmen guru, kesiapan guru, pembelajaran daring