Penulis Utama | : | Rizki Kurnianto |
NIM / NIP | : | K7117201 |
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) membuktikan adanya hubungan positif antara kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2020/2021; (2) menghitung besarnya sumbangan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2020/2021.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di 32 SDN se-Kecamatan Klirong yang berjumlah 847 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 303 siswa kelas V di sebelas SDN se-Kecamatan Klirong yang dipilih secara acak dengan teknik cluster random sampling dengan bantuan aplikasi SPSS versi 21. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengumpulkan data kemandirian belajar dan tes untuk mengumpulkan data hasil belajar IPA. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan linieritas. Analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi sederhana dengan taraf signifikansi 5% dan koefisien determinasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong dengan nilai r hitung (0,426) > r tabel (0,116). Koefisien korelasi sebesar 0,426 yang berarti berada pada tingkat hubungan sedang. Hal tersebut berarti semakin tinggi kemandirian belajar, maka akan semakin tinggi pula hasil belajar IPA siswa. Begitu pun sebaliknya, semakin rendah kemandirian belajar, maka akan semakin rendah pula hasil belajar IPA siswa; (2) Kemandirian belajar memberikan sumbangan terhadap hasil belajar IPA sebesar 18,1%.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2020/2021. Kemandirian belajar memberikan sumbangan sebesar 18,1% terhadap hasil belajar IPA siswa dan sisanya sebesar 81,9% dipengaruhi oleh faktor lain seperti kecerdasan, minat, bakat, perhatian, ketekunan, kebiasaan belajar, lingkungan, dan faktor yang lainnya.
Kata Kunci: kemandirian belajar, hasil belajar IPA.
Penulis Utama | : | Rizki Kurnianto |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K7117201 |
Tahun | : | 2021 |
Judul | : | Hubungan Antara Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Sekecamatan Klirong Tahun Ajaran 2020/2021 |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2021 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-Fak. KIP-K7117201 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. 2. Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
Halaman Awal | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|---|---|
Halaman Cover | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB I | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB II | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB III | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB IV | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB V | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
BAB Tambahan | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
Daftar Pustaka | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
Lampiran | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |