Tujuan dari penelitian ini yaitu dapat menjelaskan mengenai (1) langkah-langkah pembuatan media pembelajaran pameran online berbasis Artsteps dan (2) menguji kelayakannya untuk pembelajaran IPA pada materi cahaya kelas VIII. Pengembangan dilakukan menggunakan model ADDIE. Pengujian kelayakan media dilakukan di tiga sekolah yang berbeda dengan berbagai latar belakang peserta didik yang berbeda agar hasil dari pengembangan media ini dapat digunakan secara umum. Pemilihan materi cahaya disesuaikan dengan media pembelajaran pameran online yaitu materi yang dapat dibelajarkan dengan pembelajaran visual. Pengujian media pembelajaran melibatkan (1) validasi ahli yang terdiri dari ahli materi dan ahli media, (2) validasi peer review, (3) validasi reviewer, (4) Uji coba satu per satu, (4) Uji coba skala kecil, dan (5) Uji coba skala besar. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara pada uji coba satu persatu, dan survei pada pengujian yang lainnya. Presentase hasil penelitian yang didapatkan yaitu, validasi ahli materi dan ahli media sebesar 91,67% dan 90,83%, validasi peer review sebesar 88,31%, validasi reviewer sebesar 98,12%, uji coba skala kecil 87,91%, dan uji coba skala besar 85,45%. Dengan demikian  didapatkan bahwa media pembelajaran pameran online berbasis Artsteps untuk pembelajaran IPA pada materi Cahaya kelas VIII memiliki kategori sangat baik dan interpretasi sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran IPA.