Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1)  mengetahui  hubungan  antara kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA siswa SMP Islam Al Irsyad Cilacap, (2) mengetahui hubungan antara kemampuan bernalar kritis dengan hasil belajar IPA, serta (3) mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dan kemampuan bernalar  kritis  dengan  hasil  belajar  IPA.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian Kuantitatif dengan metode korelasional yang dilakukan di SMP Islam Al Irsyad Cilacap.  Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  VIII  dengan  jumlah sampel 53 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu berasal dari angket, soal uraian dan  soal  pilhan  ganda.  Validasi  data  menggunakan  rumus  product  moment  dan reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data terdiri dari uji  prasyarat  dan  uji  hipotesis.  Uji  prasyarat  terdiri  dari  uji  normalitas menggunakan  kolmogorov-smirnov  dan  uji  linearitas  menggunakan  test  for linearity.  Uji  hipotesis  menggunakan  rumus  product  moment.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat  hubungan  yang positif namun  tidak signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar IPA, (2) terdapat hubungan yang positif  namun  tidak  signifikan  antara  kemampuan  bernalar  kritis  dengan  hasil belajar IPA, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan kemampuan bernalar kritis dengan hasil belajar IPA.

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman",serif;} </style> <![endif]-->