Rustina Anggarini. Pengembangan Rencana Pembelajaran KlasifikasiMakhluk Hidup Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning untukSekolah Menengah Atas. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2022.Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mendapatkan indikator pembelajaran untukmeningkatkan pemahaman siswa SMA pada materi klasifikasi makhluk hidup dan2. Mengetahui kelayakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) klasifikasimakhluk hidup yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan desain penelitiankualitatif dengan studi dokumen, observasi alami dan R&D. Penelitianmenggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling/internal sampling.Pengambilan sampling dengan teknik tersebut dipilih karena penelitian harusmempertimbangkan relevansi antara tujuan penelitian dengan subyek penelitianyang dipilih. Penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu analisis kebutuhan atauanalisis awal terkait dengan perancangan indikator dan pengembangan RPP, tahapperancangan indikator dan terakhir tahap pengembangan RPP. Penelitian dilakukandengan cara melakukan analisis awal atas kebutuhan pengembangan pedagogispesifik. Penelitian dilakukan atas 11 SMA di eks Karesidenan Surakarta meliputiSMAN Gondangrejo, SMAN Karanggede, SMAN 1 Weru, SMAN 1 Sukodono,SMAN 1 Kemusu, SMAN 2 Klaten, SMAN 3 Klaten, SMAN 1 Sumberlawang,SMAN 1 Slogohimo, SMAN 1 Karanganyar, dan SMA Cina Widya. Teknikanalisis data kualitatif dengan 3 analisis, yaitu analisis konten, klasifikasi daninduksi. Teknik analisis klasifikasi dilakukan dengan Permodelan Raschmenggunakan Winsteps versi 4.52. Penelitian menghasilkan sebuah perangkatRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dikembangkan berdasarkan hasilanalisis awal atau analisis kebutuhan pembelajaran materi klasifikasi makhlukhidup di SMA. Hasil luaran RPP dilengkapi dengan indikator yang sudah dirancangberdasarkan analisis dokumen RPP Guru dan analisis silabus serta suplemen mediapembelajaran berbasis discovery learning. Luaran hasil rencana pembelajaranklasifikasi makhluk hidup yang telah dikembangkan diharapkan dapat menjadisolusi bagi siswa maupun guru dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaranmateri klasifikasi makhluk hidup dan memberikan pengalaman belajar pada materiklasifikasi makhluk hidup.