Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh positif penguasaan kosakata terhadap pemahaman isi wacana pada siswa kelas V SDN se-Kecamatan Banyumas tahun ajaran 2020/2021 dan menghitung seberapa besar sumbangan penguasaan kosakata terhadap pemahaman isi wacana pada siswa kelas V SDN se-Kecamatan Banyumas tahun ajaran 2020/2021.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasi. Populasi penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas V SDN se-Kecamatan Banyumas tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 803 siswa yang terdiri dari 31 sekolah dasar. Sampel penelitian 10 SDN di Kecamatan Banyumas yang berjumlah 270 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan probability sampling jenis cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan linieritas.
Analisis korelasi mencari nilai rxy menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis korelasi diperoleh nilai koefisien korelasi, yaitu nilai r hitung (0,579) > r tabel (0,119) dan nilai Sig. 0,000 < 0>Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa penguasaan kosakata berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman isi wacana pada siswa kelas V SDN se-Kecamatan Banyumas tahun ajaran 2020/2021, dengan koefisien korelasi sedang yang berarti cukup berpengaruh.

Kata Kunci: penguasaan kosakata, pemahaman, isi wacana