Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan: 1) pemahaman prinsip akuntabilitas dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 2) pemahaman prinsip transparansi dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 3) pemahaman prinsip pertanggungjawaban dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 4) pemahaman prinsip profesional dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 5) pemahaman prinsip kewajaran dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri, dan 6) pemahaman prinsip akuntabilitas, transparansi, pertanggungjawaban, profesional dan kewajaran dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi desain prediktif. Populasi penelitian 105 guru pengelola dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri. Sampel penelitian sebanyak 84 guru pengelola dana BOS SMK yang diambil dengan metode convenience sample. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknis Analisis data menggunakan analisis regresi linier ganda.
Hasil penelitian ini disimpulkan ada hubungan: 1) pemahaman prinsip akuntabilitas dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 2) pemahaman prinsip transparansi dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 3) pemahaman prinsip pertanggungjawaban dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 4) pemahaman prinsip profesional dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; 5) pemahaman prinsip kewajaran dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri; dan 6) pemahaman prinsip akuntabilitas, transparansi, pertanggungjawaban, profesional dan kewajaran dengan kemampuan pengelolaan dana BOS SMK di Kabupaten Wonogiri.

Kata Kunci: Good Governance, Teori Agensi, Bantuan Operasional Sekolah