Perkembangan teknologi menuntut dunia pendidikan untuk melakukan pekerjaan secara efektif dan efisien. SMK adalah salah satu sumber yang akan memenuhi kebutuhan dunia industri di masa mendatang, untuk itu harus dipersiapkan dengan keahlian dan pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui desain pembelajaran yang dapat meningkatkan  sikap  kewirausahaan  siswa  dan  (2)  mengetahui  sikap kewirausahaan siswa. Metode penelitian kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen dengan purposive sampling. Data yang diperoleh di analisis menggunakan Miles & Huberman yaitu reduksi data, display data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Desain pembelajaran yang dapat meningkatkan sikap kewirausahaan siswa Studi Kasus di SMK N 1 Sawit Boyolali adalah melalui mata pelajaran PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan) dan pengembangan dalam penelitian ini melalui bimbingan pelatihan Digital Marketing (2) Mengetahui sikap kewirausahaan siswa dari pengaruh desain pembelajaran yang diterapkan adalah baik yaitu (a) ketertarikan siswa terhadap kewirausahaan malalui PKK setengah- setengah sedangkan melalui desain bimbingan dan pelatihan digital marketing meningkat; (b) Pengajar  menumbuhkan sikap kreatif dan inovatif siswa melalui proyek atau tugas yang memuat ide dan menciptakan suatu produk, sedangkan melalui bimbingan  pelatihan digital marketing melalui pembuatan content, desain produk, akun dll; (c) Pengajar memberikan saran positif ketika siswa mengalami kegagalan dengan memberi motivasi dan bimbingan; (d) Pengajar meningkatkan sikap berani mengambil resiko dengan menentukan proyek atau tugas yang memiliki resiko tinggi dan melalui keberanian membangun toko di marketplace.

Keywords:   Kewirausahaan,   Desain   Pembelajaran,   Sikap   Kewirausahaan, Pendidikan.