Penelitian bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh Respiration Card Game berbantu video terhadap pemahaman konsep siswa tentang respirasi. (2) Mengetahui level pemahaman konsep sistem respirasi setelah diberi perlakuan Respiration Card Game berbantu video. (3) Mengetahui respons siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media Respiration Card Game berbantu video. Desain penelitian Quasi Experimental Design tipe Randomized Control Group, Pretest Postest Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Surakarta (N=173) dengan sampel XI MIPA 3 (NE=36) dan XI MIPA 5 (NK=33). Teknik sampling menggunakan purposive random sampling dan pengumpulan data menggunakan instrumen tes pemahaman konsep berdasarkan learning progression bentuk Ordered Multiple Choice dengan pengulangan postes sebanyak tiga kali dan angket respons siswa. Analisis data pretes dan postes pemahaman konsep siswa dengan menggunakan Paired Samples t Test dan ANCOVA.  Hasil yang didapat menunjukkan bahwa nilai Sig. 0,001<0>