Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan literasi sains pada materi kesetimbangan kimia dalam buku ajar kimia kelas XI yang digunakan di SMA Negeri di Surakarta.Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan untuk menganalisis muatan literasi sains pada buku ajar kimia kelas XI SMA Negeri di Surakarta. Buku ajar kimia kelas XI yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling merupakan buku ajar kimia yang digunakan oleh SMA Negeri di Surakarta. Kategori literasi sains terdiri dari empat kategori yaitu sains sebagai batang tubuh pengetahuan, sains sebagai jalan penyelidikan, sains sebagai cara berpikir, dan interaksi sains, teknologi, dan masyarakat.Hasil keterpenuhan kategori literasi sains kelima buku ajar didominasi oleh  kategori  sains  sebagai  batang  tubuh  pengetahuan  sedangkan  kategori interaksi sains, teknologi, dan masyarakat paling sedikit kemunculannya. Rasio kategori   sains   sebagai   batang   tubuh   pengetahuan:   sains   sebagai   jalan penyelidikan:   sains   sebagai   cara   berpikir:   interaksi   sains,   teknologi,   dan masyarakat pada buku A yaitu 5:2:3:0. Rasio pada buku B adalah 6:2:2:0, rasio pada buku C dan D adalah 7:1:1:0, serta rasio pada buku E adalah 7:0:2:0. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa buku A paling mendekati standar ideal rasio kategori literasi sains menurut Wilkinson (1999) yaitu 4:2:2:2.

Kata kunci: buku ajar kimia, literasi sains.