Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kelayakan isi buku teks kimia kelas XI materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan ditinjau dari aspek kompetensi dasar dan penerapan pendekatan saintifik berdasarkan indikator pembelajaran kimia pada kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini ialah seluruh buku teks kimia kelas XI Kurikulum 2013 yang digunakan di SMA Negeri Se- Surakarta. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah buku teks kimia Erlangga, Tiga Serangkai, dan Bumi Aksara. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, data diperoleh berdasarkan pengisian lembar observasi berupa tabel analisis kesesuaian isi buku teks dengan kompetensi dasar dan pendekatan saintifik. Teknik analisis data dilakukan dengan empat tahapan antara lain menyusun format data, menentukan reliabilitas pengamat, menghitung koefisien kesepakatan antar pengamat, serta penarikan kesimpulan dengan kriteria adaptasi dari Wilkinson.
Hasil analisis menunjukkan bahwa buku teks materi kelarutan dan hasil kali kelarutan ER, TS, dan BA berturut-turut ditinjau kesesuaian dengan KD sebesar 94,90%; 96,98%; dan 92,34%. Sedangkan hasil analisis penerapan pendekatan saintifik buku ER, TS, dan BA berturut-turut sebesar 95,45%; 94,66%; dan 91,43%. Berdasarkan persentase hasil analisis, ketiga buku teks kimia materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dinyatakan layak dan sesuai dengan kurikulum 2013.

Kata kunci : Analisis Kesesuaian Buku, Buku Teks Kimia, Kurikulum 2013