RYAN ERRY ATMAJI. K4617106. KENDALA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DAN IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN 2021.

TAHUN 2021, Skripsi, Surakarta : Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2021.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kendala pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Dalam Jaringan pada peserta didik kelas XI IPA dan IPS di SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun 2021.

 Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kualitatif. Teknik pengambilan subjek dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, angket, dan dokumentasi. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu 1 guru PJOK, peserta didik kelas XI IPA 4 dan XI IPS 2 dengan jumlah 69 peserta didik dan 5 wali murid perkelas.

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, (1) Pembelajaran daring bisa dikatakan efektif dan kurang efektif, dikatakan efektif karena pembelajaran PJOK dapat dilaksanakan meskipun dalam situasi pandemi, sedangkan dikatakan kurang efektif karena banyak kendala yang menghambat kelancaran pembelajaran PJOK. (2) Saat pembelajaran daring banyak siswa yang kurang efektif, bahkan ada beberapa peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran dengan berbagai alasan. (3) Tidak semua peserta didik memiliki sarana dan prasarana memadahi untuk mengikuti pembelajaran daring.