Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empirik terkait penerapan model pembelajaran project based learning dengan simulasi sebagai upaya meningkatkan minat wirausaha peserta didik kelas XI Akuntansi SMK Ma’arif Blora. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi 1 SMK Ma’arif Blora yang berjumlah 19 peserta didik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan instrumen angket minat wirausaha dan lembar observasi. Uji validitas instrumen menggunakan validitas butir soal untuk instrumen angket dan validitas isi untuk instrumen observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis data kualitatif. Indikator kinerja penelitian yang diterapkan sebesar 75?ri keseluruhan jumlah peserta didik atau minimal 14 dari jumlah keseluruhan 19 peserta didik yang memiliki kategori minat wirausaha cukup tinggi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dengan simulasi dapat meningkatkan minat wirausaha peserta didik kelas XI Akuntansi SMK Ma’arif  Blora. Hasil angket menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki minat wirausaha dengan kategori tinggi meningkat di siklus I menjadi 11 atau 57?ri jumlah keseluruhan peserta didik, dan meningkat di siklus II menjadi 15 peserta didik atau 78?ri jumlah peserta didik. Hasil observasi menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki minat wirausaha dengan kategori tinggi meningkat di siklus I menjadi 13 atau 68?ri jumlah peserta didik, dan meningkat di siklus II menjadi 16 peserta didik atau 84?ri jumlah peserta didik. Simpulan penelitian ini adalah kombinasi model pembelajaran project based learning dengan simulasi dapat meningkatkan minat wirausaha peserta didik kelas XI Akuntansi SMK Ma'arif Tunjungan Blora.