Analisis Penyelenggaraan Pendidikan Vokasional di SLB B YAAT Klaten
Penulis Utama
:
Annisa Woro Fauziah
NIM / NIP
:
K5117010
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan vokasional anak tunarungu di Sekolah Luar Biasa YAAT Klaten berupa kebutuhan, pelaksanaan dan pengelolaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru pendidikan vokasional di SLB B YAAT Klaten. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan model Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajuan data, penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan Sekolah Luar Biasa B YAAT Klaten memenuhi kebutuhan pendidikan vokasional berupa mempersiapkan kurikulum keterampilan vokasional, tenaga pendidik keterampilan, serta peserta pendidikan vokasional. Untuk memastikan pelaksanaan pendidikan vokasional berjalan dengan baik, sekolah menyiapkan sarana prasarana untuk mendukung keberjalanan pendidikan vokasional. Dalam pengelolaan pendidikan vokasional, sekolah telah bekerjasama dengan PT Global Indo sebagai sarana penyaluran output dari pendidikan vokasional serta melibatkan orangtua untuk pemilihan program pendidikan vokasional dalam rapat awal tahun ajaran baru. Penyelenggaran pendidikan vokasional ini terlaksana dengan adanya bantuan dari berbagai pihak antara lain dari wirausaha sekitar sekolah, dana pemerintah, serta dana BOS yang disalurkan kepada sekolah untuk di alokasikan dalam keberlangsungan proses pembelajaran pendidikan vokasional.
×
Penulis Utama
:
Annisa Woro Fauziah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5117010
Tahun
:
2021
Judul
:
Analisis Penyelenggaraan Pendidikan Vokasional di SLB B YAAT Klaten
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2021
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
pendidikan vokasional, anak tunarungu, sekolah luar biasa
