Penulis Utama : Retta Fauziah Alfiana
NIM / NIP : K1316055
× Retta Fauziah Alfiana. Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IX pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Kemandirian Belajar di SMPIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa pada materi bangun ruang sisi datar dengan kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian berasal dari kelas IX SMPIT Nur Hidayah. Subjek penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling. Pemilihan subjek penelitian berdasarkan hasil angket kemandirian belajar dan dipilih masing-masing dua subjek dengan kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi metode. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat siswa dengan kemandirian belajar tinggi yang memenuhi dua indikator kemampuan literasi matematika, yaitu: (1) Menyatakan situasi ke dalam simbol matematika, dan (2) Menerjemahkan masalah ke dalam representasi gambar. Disisi lain terdapat siswa yang memenuhi empat indikator berbeda, yaitu: (1) Menyusun argumen dan langkah-langkah yang digunakan, (2) Menyederhanakan masalah dan menemukan strategi yang tepat dalam pemecahan masalah, (3) Membuat model matematika dan menafsirkan dalam situasi nyata, dan (4) Menggunakan alat bantu dalam memecahkan masalah matematika. Siswa dengan kemandirian belajar tinggi memiliki kemantapan diri yang baik, namun cenderung kurang teliti dalam membaca informasi pada soal. Kemampuan literasi matematika siswa dengan kemandirian belajar sedang memenuhi dua indikator kemampuan literasi matematika, yaitu: (1) Menyederhanakan masalah dan menemukan strategi yang tepat dalam pemecahan masalah, dan (2) Membuat model matematika lalu menafsirkan dalam situasi nyata. Terdapat siswa yang memenuhi empat indikator lainnya, yaitu: (1) Menyatakan situasi ke dalam simbol matematika, (2) Menyusun argumen dan langkah-langkah yang digunakan, (3) Menerjemahkan masalah ke dalam representasi gambar, dan (4) Menjelaskan ide dan relasi matematika dalam bentuk tulisan. Siswa dengan kemandirian belajar sedang memiliki kemampuan literasi matematika hampir setara dengan siswa kemandirian belajar tinggi dan lebih baik dari siswa dengan kemandirian belajar rendah. Siswa dengan kemandirian belajar sedang cenderung kurang inisiatif mencoba menyelesaikan soal dengan kemampuannya. Kemampuan literasi matematika siswa dengan kemandirian belajar rendah memenuhi satu indikator kemampuan literasi matematika, yaitu menggunakan alat bantu dalam memecahkan masalah matematika. Siswa dengan kemandirian belajar rendah cenderung kurang memahami konsep dasar bangun ruang sisi datar serta rumus-rumus yang digunakan sehingga kesulitan saat menyelesaikan soal literasi matematika.
×
Penulis Utama : Retta Fauziah Alfiana
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1316055
Tahun : 2022
Judul : Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IX Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2021/2022
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : kemampuan literasi matematika, kemandirian belajar, bangun ruang sisi datar
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Yemi Kuswardi, S.Si., M.Pd.
2. Henny Ekana Chrisnawati, S.Si., M.Pd.
Penguji : 1. Sutopo, S.Pd., M.Pd.
2. Dr. Laila Fitriana, S.Pd., M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.