Materi sistem reproduksi manusia merupakan salah satu materi untuk siswa kelasXI yangsering dianggap materi yangsulit dipahami oleh sebagian besar siswa. Berdasarkan hasil UN Tahun 2018/2019 penguasaan materi sistem reproduksi manusia tergolongmasih rendah yaitu hanya sebesar 36,04%. Salah satu upaya mengatasi permasalah tersebut adalah dengan mengembangkan media pembelajaran busy book berbasis discovery learning pada materi sistem reproduksi manusia yang dapat membantu siswa menemukan konsep materi sendiri dan memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media pembelajaran busy book berbasis discovery learning pada materi sistem reproduksi manusia; 2) menguji kelayakan media pembelajaran busy book berbasis discovery learning pada materi sistem reproduksi manusia dan 3) mengetahui respons siswa terhadap media pembelajaran busy book berbasis discovery learning pada materi sistem reproduksi manusia.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) yang menggunakan model Four-D (Thiagarajan 1984) dengan modifikasi menjadi tiga tahapan, yaitu tahap define, tahap design dan tahap development. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Tegal dengan siswa kelas XI sebagai sampel penelitian. Teknis analisis data menggunakan deskriptif persentase untuk hasil angket validasi ahli dan angket respon guru dan siswa. Selain itu, digunakan pemodelan Rasch untuk menganalisis data respon siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran busy book berbasi discovery learning pada materi sistem reproduksi manusia layak dengan persentase kelayakan diatas 80% oleh para ahli validator dengan beberapa saran dan revisi. Respon siswa terhadap media pembelajaran busy book menujukkan hasil yang baik, layak, dan dapat membantu siswa dalam memahami dan menemukan konsep sendiri materi sistem reproduksi manusia.

Kata Kunci: busy book, discovery learning, reproduksi manusia