Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan persepsi dan sikap guru terhadap siswa tunarungu dengan proses pembelajaran di yayasan Al Firdaus. Metode kuantitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini dan pengumpulan datanya dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan secara daring melalui google form. Sampel penelitian ini terdiri atas 30 guru kelas dan guru pembimbing khusus (GPK) yang sedang atau pernah mengajar siswa tunarungu di yayasan Al Firdaus. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji validitas & realibilitas, uji normalitas, uji linieritas, serta uji hipotesis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Uji korelasi menunjukkan nilai r 0,893 > r tabel 0,361 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi dan sikap guru terhadap siswa tunarungu dalam proses pembelajaran di yayasan Al Firdaus.