Novel sebagai alternatif materi ajar sangat penting disajikan di sekolah karena dapat menanamkan nilai moral, etika, dan kemanusiaan kepada peserta didik untuk diterapkan pada kehidupan sehari-hari . Selain itu konflik yang terdapat dalam novel dapat menjadi sebuah gambaran dan acuan siswa untuk dapat langsung menilai permasalahan yang terdapat dalam lingkungan sekitarnya agar terhindar dari konflik tersebut
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konflik sosial yang terjadi dalam novel Duraka karya Any Asmara, nilai moral pada novel Duraka karya Any Asmara, dan relevansi novel Duraka karya Any Asmara sebagai materi ajar bahasa Jawa siswa Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan data berupa kutipan dan ujaran yang diperoleh dari sumber data dokumen serta informan. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis dokumen dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang ada pada penelitian yakni analisis interaktif.
Sesuai dengan tujuan penelitian, hasil dari penelitian ini menunjukkan konflik sosial dalam novel Duraka karya Any Asmara yang meliputi kemiskinan, kejahatan, disorganisasi keluarga. Nilai moral dalam novel Duraka karya Any Asmara di antaranya hubungan manusia dengan Tuhannya yang diwujudkan dalam bentuk bersyukur dan berserah diri lalu nilai moral mengenai hubungan manusia dengan diri sendiri meliputi sikap pantang menyerah, tanggung jawab, penyesalan, kerja keras dan nilai moral yang terakhir mengenai hubungan  manusia dengan manusia lain diwujudkan dalam bentuk menolong, ramah, simpati empati, rela berkorban, jujur, menasehati serta saling memaafkan. Selanjutnya adalah hasil akhir penelitian ini menunjukkan bahwa novel Duraka karya Any Asmara relevan sebagai materi ajar bahasa Jawa di SMA.

Kata kunci : konflik sosial, nilai moral, novel, materi ajar