diri, publikasi ilmiah dan penciptaan karta inovatif, 4) faktor-faktor yang memengaruhi partisipasi guru dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan terbagi menjadi faktor eksternal dan internal, 5) kendala-kendala yang ditemui gutu mencakup jadwal kegitan pengembangan yang bertabrakan dengan jam mengajar, beban kerja guru yang berat, kurangnya pemahaman guru dalam penulisan karya ilmiah dan pembuatan karya inovatif serta kesulitan dalam menilaikan karyanya, 6) upaya yang telah dilakukan oleh guru untuk mengatasi kendala yang ditemui meliputi membuat jadwal khusus untuk mengikuti kegiatan diklat, workshop atau pertemuan MGMP dan guru belajar secara mandiri.