Materi virus merupakan salah satu materi biologi yang dipelajari pada kelas X. Materi virus memiliki kesulitan tersendiri dalam pembelajarannya karena materi yang besifat abstrak Laporan Hasil Ujian Nasional (UN) SMA/MA Negeri dan Swasta di seluruh Indonesia pada mata ujian Biologi tahun 2018/2019 menunjukkan bahwa materi virus dengan indikator “Mengidentifikasi ciri-ciri virus” memiliki presentase siswa menjawab benar hanya 54,37%, yang masih tergolong rendah. Masa pandemi COVID-19 yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring menuntut adanya bahan ajar yang mudah digunakan dimana saja dan kapan saja oleh siswa serta guru salah satunya ialah bahan ajar elektronik. Penggunaan bahan ajar elektronik dapat menjadi salah satu solusi untuk meminimalisir materi virus yang abstrak. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan bahan ajar dengan bantuan software Flip PDF Corporate Edition berupa e-modul discovery learning berbasis flipbook yang layak berdasarkan hasil validasi ahli materi dan media serta respon guru dan siswa. Penelitian pengembangan menggunakan model 4D yang direduksi menjadi model 3D dengan tahapan define, design, develop tanpa melalui tahapan disseminate. Pengambilan data penelitian dilakukan dengan metode wawancara dan angket. Penelitian dilakukan di SMAN 3 Surakarta dengan seluruh siswa kelas X MIPA sebagai populasi dan 76 siswa sebagai sampel yang diambil secara acak. Hasil validasi menyatakan bahwa E-Modul berbasis flipbook sangat layak dengan perolehan nilai 89,3% pada segi materi dan 97,9% pada segi media. Hasil respon guru mendapatkan nilai 100?ngan kategori sangat layak dan hasil respon siswa mendapatkan nilai 87,1?ngan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil validasi dan hasil respon dapat disimpulkan bahwa E-Modul yang dikembangkan dinyatakan layak secara teoritis dan empiris untuk digunakan sebagai media pembelajaran penunjang dalam kegiatan pembelajaran biologi materi virus untuk siswa kelas X SMA
.

Kata Kunci: E-Modul, Media pembelajaran, Virus, Discovery learning, Flipbook