COVID-19 merupakan penyakit yang disebabkan oleh novel coronavirus. Anak-anak termasuk kedalam kelompok usia rentan terhadap penularan COVID-19. Promosi kesehatan penting untuk memberikan pemahaman mendasar untuk meminimalkan angka kejadian penularan. Promosi kesehatan merupakan proses komunikasi dan proses perubahan perilaku melalui pendidikan kesehatan.  Keberhasilan promosi kesehatan dipengaruhi oleh metode serta media yang digunakan. Media yang baik yaitu media yang melibatkan lebih banyak indra. Media komik dan media animasi merupakan media yang dianggap mampu membantu siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pengetahuan responden yang diberikan edukasi melalui media komik dan animasi, serta mengetahui perbedaan pengetahuan antar kedua media.
Desain penelitian menggunakan eksperimental pre-test post-test dengan media komik dan animasi. Responden merupakan siswa kelas V SDI Al-Azhar 22 Salatiga dan SDIT Insan Mulia Surakarta dengan total responden 68 responden. Pengetahuan dinilai dari kemampuan menjawab soal dengan benar berdasarkan materi edukasi yang diberikan. Digunakan analisis uji Wilcoxon untuk mengetahui perbedaan pengetahuan responden sebelum dan sesudah pemberian media dan uji Mann whitney untuk mengetahui perbedaan pengetahuan responden antar media.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai pre-test dan post-test pada kedua kelompok dimana kelompok komik memiliki rata-rata pre-test 8,32 dan post-test 9,35 sedangkan kelompok animasi memiliki rata-rata pretest 8,26 dan post-test 9,02 dengan nilai p 0,000 pada kedua kelompok media. Penelitian ini menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan pengetahuan yang signifikan pada media komik dan animasi didukung dengan hasil statistik yang menunjukan nilai p 0,516. Hasil tersebut menjelaskan bahwa kedua media memiliki efektivitas yang sama baik untuk meningkatkan pengetahuan responden terhadap pencegahan COVID-19.

Kata kunci: Promosi kesehatan, Pencegahan COVID-19, Tingkat pengetahuan, Komik, Animasi