PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENINGKATKANKETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Penulis Utama : Zharfan Afina
NIM / NIP : K4518046
× Zharfan Afina. PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2022. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui cara mengembangkan modul, 2) mengetahui kelayakan modul, 3) mengetahui efektifitas modul IPA dengan pendekatan inquiry science issues pada materi perubahan iklim untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Analisis kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang telah divalidasi oleh ahli, penilaian modul oleh praktisi dan siswa. Sedangkan analisis data deskriptif kualitatif untuk mengalisis data modul yang dihasilkan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa 1) Modul IPA pada materi perubahan iklim dikembangkan berdasarkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dengan tahapan inquiry science issues yang menggunakan indikator berpikir kritis. 2) Kelayakan modul ditinjau dari hasil validasi modul ahli materi mendapatkan hasil yang sama sebesar 90,27% dengan kategori sangat baik, validasi ahli media masing-masing sebesar 89,06% dan 88,43% dengan kategori sangat baik, penilaian praktisi masing-masing sebesar 88,33% dan 87,91% dengan kategori sangat baik, penilaian siswa sebesar 81,05% dengan kategori sangat baik. 3) Keefektifan modul dianalisis menggunakan uji N-gain didapatkan hasil nilai g kelas eksperimen sebesar 0,5014; 0.3 ? g ? 0.7 sehingga modul dikatakan efektif dengan kategori sedang.
×
Penulis Utama : Zharfan Afina
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4518046
Tahun : 2022
Judul : PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENINGKATKANKETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Program Studi : S-1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : IPA, modul, inquiry science issues, berpikir kritis
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Riezky Maya Probosari, S. Si., M. Si
2. Annisa Nur Khasanah, S. Pd., M. Pd
Penguji : 1. Dr. Endang Susilowati, S. Si., M. Si
2. Dyah Fitriana Masithoh, M. Sc
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.