Hanna Theodora Tito. K8117032. Pembimbing I: Muhammad Munif Syamsuddin, S.PdI., M.A. Pembimbing II: Vera Sholeha, S.Pd., M.Pd. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN EMOTION DIARY SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN REGULASI EMOSI PADA ANAK. Surakarta: Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022.

               Penelitian eksperimen ini memiliki tujuan untuk menguji ada tidaknya perbedaan yang signifikan pada kemampuan regulasi emosi anak sebelum dan sesudah intervensi menggunakan emotion diary. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 22 peserta didik usia 4-5 tahun di RA Hidayatullah dan TK Pertiwi IV selama bulan Januari hingga Maret tahun ajaran 2021/2022. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest-posttest dan data dikumpulkan menggunakan kuesioner kemampuan regulasi emosi anak yang diisi oleh guru. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji t dan uji n-gain. Penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil data pretest dan posttest (? ? 0,05). Hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan pada hasil rata-rata pretest dan posttest kelompok eksperimen. Nilai n-gain juga menunjukkan nilai sebesar 41,99 sehingga dapat dikatakan bahwa emotion diary dapat meningkatkan kemampuan regulasi emosi anak.