ABSTRAK

Ulva Khoirun Nissa, PEMBELAJARAN KERAJINAN TANGAN  DI EKO NUGROHO ART CLASS YOGYAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran kerajinan tangan / handcraft di Eko Nugroho Art Class Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan data penelitian dilalui dengan tiga cara yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah direktur dari Eko Nugroho Art Class Yogyakarta dan juga sebagai staf pengajar di kelas vision dimana materi kerajinan tangan berada, serta siswa kelas kerajinan tangan di Eko Nugroho Art Class Yogyakarta, dan dokumen administrasi pembelajaran, dokumen profil kelas dan dokumen observasi pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Analisis data pada penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data.

Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Proses pembelajaran seni rupa di Eko Nugroho Art Class membebaskan dan memberikan keleluasaan kepada masing-masing anak untuk menentukan tujuan belajar hingga hasil belajarnya. (2) Visualisasi hasil karya anak didik didapat keberagaman bentuk karya kerajinan tangan dari satu tema liburan yang merupakan indikasi keberhasilan dari sistem pembelajaran anak didik aktif yang mandiri dan penuh kreatifitas.

Hasil penilaian pembelajaran kerajinan tangan di Eko Nugroho Art Class Yogyakarta dapat disimpulkan bahwa peserta didik mampu menentukan tujuan belajar hingga hasil belajarnya dan anak didik aktif, mandiri dan penuh kreatifitas.