Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui hubungan efikasi  diri  dengan hasil belajar dalam pembelajaran daring siswa tunanetra di SLB A YKAB Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa tunanetra yang bersekolah di SLB A YKAB Surakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa tunanetra dengan hambatan low vision dan blind di SLB A YKAB Surakarta pada tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pada variable efikasi diri dengan menggunakan skala efikasi diri yang terdiri dari 41 item pernyataan, sedangkan pada variabel Hasil Belajar menggunakan nilai rata-rata raport dari siswa. Hasil pada penelitian ini memiliki validitas antara 0.446-0.727 dan memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,943. Data dalam penelitian ini memiliki satuan ukur yang berbeda sehingga data asli harus ditransformasi (standarisasi) menggunakan Z skor dan Tskor sebelum dianalisis. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa korelasi  Spearman  Rank. Hasil dari penelitian ini  memiliki koefesien korelasi sebesar 0,920 dan nilai signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar siswa tunanetra dalam pembelajaran daring di SLB A YKAB Surakarta.