Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Make a Match dalam meningkatkan kemampuan siswa menguasai kosakata bahasa Mandarin dan mendeskripsikan pengaruhnya terhadap peningkatan prestasi belajar bahasa Mandarin siswa di SMA Plus Al-Fatimah Bojonegoro. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Plus Al-Fatimah Bojonegoro jalan Pondok Bambu No. 01 Sukorejo Bojonegoro, pada bulan September sampai dengan bulan November tahun 2020 dengan subjek penelitian siswa kelas X-IPA 1. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Tindakan Kelas, yaitu sebuah penelitian yang dilakukan guru dengan tujuan memperbaiki mutu pembelajaran di kelas. Penelitian terdiri dari 2 siklus, dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil refleksi pada siklus 1 digunakan untuk melakukan tindakan pada siklus 2, sehingga diperoleh peningkatan. Data diperoleh dengan menggunakan tes, dokumen, dan observasi. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif, dengan tujuan untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai siswa. Hasil dari penerapan metode pembelajaran Make a Match dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Mandarin di SMA Plus Al-Fatimah Bojonegoro dapat disimpulkan, bahwa metode ini telah diterapkan dengan baik sangat berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.  Hal ini terbukti dari peningkatan ketuntasan belajar secara klasikal yang mencapai 91 % (termasuk kategori tuntas/diatas 85 %).

Kata Kunci :Make a match, Bahasa Mandarin, penelitian tindakan kelas, SMA Al-Fatimah Bojonegoro.