Penulis Utama : Sherly Nurraliza
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8416067
Tahun : 2021
Judul : Studi Komparasi Hasil Belajar Sosiologi antara Metode Belajar Mandri dengan Mentoring pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMAN Gondangrejo Tahun Ajaran 2020/2021
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2021
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP-K8416067
Subyek : -
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Pemahaman materi dan prestasi akademis merupakan kompetensi utama yang harus dicapai siswa pada mata pelajaran sosiologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rerata hasil belajar sosiologi yang menggunakan metode belajar mandiri dengan mentoring. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen dengan desain “two-group pretest-postest design”. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode belajar mandiri dan metode belajar mentoring, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar sosiologi. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMAN Gondangrejo Tahun Ajaran 2020/2021. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling. Sampel terpilih adalah kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2. Pengumpulan data hasil belajar menggunakan teknik tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan metode statistik deskriptif dan inferensial parametrik. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test dengan taraf signifikan sebesar 5%.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rerata hasil belajar sosiologi yang menggunakan metode belajar mandiri dengan mentoring. Hasil analisis uji paired samplet t-test menunjukkan nilai (0,000 < 0>

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
HALAMAN JUDUL.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Abdul Rahman, Ph.D
2. Yuhastina, Ph.D
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP