Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui perencanaan pembelajaran daring Matematika kelas XI di SMA Batik 1 Surakarta dalam implementasi pembelajaran daring selama pandemi Covid-19, (2) mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring Matematika kelas XI di SMA Batik 1 Surakarta dalam implementasi pembelajaran daring selama pandemi Covid-19, (3) mengetahui evaluasi pembelajaran daring Matematika kelas XI di SMA Batik 1 Surakarta dalam implementasi pembelajaran daring selama pandemi Covid-19.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan penelti adalah catatan hasil wawancara, catatan hasil angket siswa dan dokumen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah guru matematika kelas XI IPS I-V, siswa kelas XI IPS I-V. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Validasi data diperoleh melalui triangulasi metode dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa reduksi data, penyajian data kemudian kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran daring, pelaksanaan pembelajaran daring, dan evaluasi pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika di SMA Batik 1 Surakarta yaitu guru telah melakukan identifikasi tujuan pembelajaran daring, merencanakan strategi  dan teknik pembelajaran yang disesuaikan dengan siswa, guru dan siswa telah memiliki fasilitas dan gawai, menyiapkan bahan ajar dan media serta membuat instrumen penilaian. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring guru melakukan interksi dua arah dengan siswa maupun orang tua, melaksanakan kegiatan seperti berdoa, motivasi maupun apersepsi agar pembelajaran berjalan lancar. Guru memastikan model pembelajaran konvensional dan pemberian penugasan yang diterapkan dapat mengakomodasi siswa untuk belajar mandiri, akan tetapi siswa masih kurang aktif selama pembelajaran. Selanjutnya guru menyampikan hasil evaluasi siswa dalam bentuk rapor yang dibagikan secara online.   

Kata kunci: implementasi, pembelajaran daring, matematika