Pengaruh penggunaan media pembelajaran lcd projector terhadap prestasi belajar mata kuliah landasan kependidikan ditinjau dari minat mahasiswa (studi eksperimental pada mahasiswa semester I STKIP PGRI Ngawi tahun akademik 2008/2009)

Penulis Utama : Haryono
NIM / NIP : S810108211
× ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perbedaan pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD Projector dan OHP terhadap prestasi belajar mata kuliah Landasan Kependidikan. (2) Perbedaan pengaruh Minat belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar mata kuliah Landasan Kependidikan. (3) Interaksi pengaruh penggunaan media pembelajaran dan Minat belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah Landasan Kependidikan. Penelitian dilaksanakan di STKIP PGRI Ngawi Tahun Akademik 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah mahasiswa STKIP PGRI Ngawi. Teknik Sampling yang digunakan adalah Multi stage purposive cluster random sampling. Sampel penelitian berjumlah 60 mahasiswa terdiri dari 30 mahasiswa kelompok Eksperimen dan 30 mahasiswa kelompok Kontrol. Instrumen yang digunakan adalah Angket minat belajar dan Tes hasil belajar. Validitas instrumen untuk Angket diuji dengan teknik korelasi Product moment dan reliabilitas angket dengan teknik korelasi Spearman Brown. Untuk tes dihitung Tingkat kesukaran dan Daya beda, serta uji validitas butir dilakukan dengan rumus korelasi Pointbiserial. Uji Reliabilitas Tes dengan teknik korelasi Spearman Brown.Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Varian (ANAVA) yang dilanjutkan dengan uji Schefee. Hasil dan kesimpulan penelitian ini adalah : (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan Media Pembelajaran LCD Projector danMedia OHP terhadap prestasi belajar mata kuliah Landasan Kependidikan. (Fa.obs = 10,63 dan Ftabel = 4,00. Fa.obs > Ftabel). Berdasarkan nilai rataan yang diperoleh : penggunaan media LCD Projector 7,08 dan media OHP 6,19 ( 7,08 > 6,19 ), maka dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang diberi kuliah dengan media LCD Projector prestasi belajarnya lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diberi kuliah menggunakan media OHP. (2) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara Mahasiswa yang memiliki Minat Belajar Tinggi dengan Mahasiswa yang memiliki Minat Belajar Rendah. (Fb.obs = 4,55 dan Ftabel = 4,00. Fb.obs > Ftabel). Berdasarkan nilai rataan yang diperoleh : Minat belajar Tinggi 6,92 dan Minat belajar rendah 6,35 ( 6,92 > 6,35 ), maka dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang memiliki minat belajar tinggi prestasi belajarnya lebih tinggi dari pada mahasiswa yang memiliki minat belajar rendah. (3) Ada interaksi pengaruh antara penggunaan Media Pembelajaran dan Minat Belajar Siswa terhadap prestasi belajar mata kuliah Landasan Kependidikan. (Fab.obs = 11,78 dan Ftabel = 4,00. Fab.obs > Ftabel). Berdasarkan nilai Rataan pada sel A1B1 = 7,84 (Penggunaan media LCD pada mahasiswa yang memiliki minat belajar tinggi) dan sel A2B2 = 6,38 (Penggunaan media OHP pada mahasiswa yang memiliki minat belajar rendah), maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media LCD Projector lebih efektif pada mahasiswa yang memiliki minat belajar tinggi dari pada penggunaan media OHP pada mahasiswa yang memiliki minat belajar rendah.
×
Penulis Utama : Haryono
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S810108211
Tahun : 2009
Judul : Pengaruh penggunaan media pembelajaran lcd projector terhadap prestasi belajar mata kuliah landasan kependidikan ditinjau dari minat mahasiswa (studi eksperimental pada mahasiswa semester I STKIP PGRI Ngawi tahun akademik 2008/2009)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2009
Program Studi : S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Teknologi Pendidikan-S.810108211-2009
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd.
2. Prof. Dr. Sri Yutmini, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.