Hubungan Motivasi Berprestasi dan Adversity Quotient dengan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta

Penulis Utama : Ratri Risdiana Dewi
NIM / NIP : K7715046
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan motivasi berprestasi dengan kemandirian belajar; (2) hubungan adversity quotient dengan kemandirian belajar; (3) hubungan motivasi berprestasi dan adversity quotient dengan kemandirian belajar. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang berjumlah 228 mahasiswa. Sampel yang terpilih sejumlah 70 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial product moment (korelasi). Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan kemandirian belajar yang ditunjukkan dengan rhitung > rtabel (0,480 > 0,306) dengan signifikansi sebesar 0,000 < alpha> rtabel (0,495 > 0,306) dengan signifikansi sebesar 0,000 < alpha 0,05; (3) terdapat hubungan antara motivasi berprestasi dan adversity quotient secara bersama dengan kemandirian belajar mahasiswa. Hal tersebut dibuktikan dengan perolehan nilai uji korelasi dengan koefisien korelasi 0,601 dan nilai Sig. F change 0,000 < 0,05.