Penulis Utama : Nesiyati
NIM / NIP : K5117054
×

ABSTRAK Nesiyati. K5117054. PENGARUH METODE MNEMONIC TERHADAP KEMAMPUAN MENGINGAT SISWA TUNNETRA SMPLB DI SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mnemonic terhadap kemampuan meningat pada siswa tunanetra SMP di SLB A YKAB Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Desain penelitian A-B-A memiliki 3 fase dan masing-masing fase memiliki sesi yang berbeda-beda. Pada penelitian ini baseline 1 (A1) dilakukan sebanyak 4 sesi, fase intervensi (B) dilakukan sebanyak 8 sesi, dan fase baseline 2 (A2) dilakukan sebanyak 4 sesi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah seorang siswa tunanetra kelas VII dengan inisial nama UM dan seorang siswa tunanetra kelas VIII dengan inisial DWDA di SLB A YKAB Surakarta. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan analisis visual berupa grafik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengingat pada subjek UM dan DWDA, peningkatan pada subjek UM dapat dilihat pada fase baseline 1 (A1) mendapatkan perolehan skor rata-rata 33,5 dan memiliki kestabilan data sebesar 100%, pada fase intervensi (B) memperoleh skor rata-rata sebesar 52,25 memiliki kestabilan data sebesar 100%, dan pada fase baseline 2 (A2) memperoleh rata-rata skor 57,75 dengan kestabilan data sebesar 100%. Sedangkan pada subjek DWDA peningkatan ditunjukkan pada fase baseline 1 (A1) mendapatkan perolehan skor rata-rata 33,25 dan memiliki kestabilan data sebesar 100%, pada fase intervensi (B) memperoleh skor rata-rata sebesar 56,75 memiliki kestabilan data sebesar 100%, dan pada fase baseline 2 (A2) memperoleh rata-rata skor 58 dengan kestabilan data sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode mnemonic berpengaruh positif terhadap kemampuan mengingat pada anak tunanetra SMPLB di SLB A YKAB Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022.

×
Penulis Utama : Nesiyati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5117054
Tahun : 2023
Judul : Pengaruh Metode Mnemonic terhadap Kemampuan Mengingat Siswa Tunanetra SMPLB di SLB A YKAB Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi : S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi :
Sumber : .
Kata Kunci : Pengaruh, metode mnemonic, mengingat, anak tunanetra
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : https://ijds.ub.ac.id/index.php/ijds/submissions
Status : Public
Pembimbing : 1. Sugini, S.Pd., M.Pd.
2. Mohammad Anwar, S.Pd., M.Pd.
Penguji : 1. Dewi Sri Rejeki, S.Pd., M.Pd.
2. Tias Martika, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.