Penulis Utama : Akbar Haris Sunarya
NIM / NIP : K3516005
×

Akbar Haris Sunarya. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TIPE FLIPPED CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS DI SMK AMALIAH BOGOR. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam penerapan model blended learning flipped classroom dengan model pembelajaran langsung dan juga untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih efektif antara model blended learning tipe flipped classroom dengan model pembelajaran langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental dan menggunakan pretest-posttest control. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X jurusan Multimedia. Sampel yang digunakan sebanyak 54 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode total sampling. 

Data diperoleh dari hasil pre-test dan post-test berdasarkan indikator hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, terdapat perbedaan hasil belajar pada mata pelajaran Desain Grafis Dasar pada kelas eksperimen dengan menerapkan blended learning tipe flipped classroom pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menerapkan model pembelajaran langsung. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 80.74 dan kelas kontrol 73,14. Kedua, model blended learning tipe flipped classroom lebih efektif dibandingkan model pembelajaran langsung. Hasil perilaku keefektifan pada kelas eksperimen dengan penerapan model blended learning tipe flipped classroom berada pada kategori sedang, sedangkan kelas kontrol dengan model pembelajaran langsung berada pada kategori rendah.

×
Penulis Utama : Akbar Haris Sunarya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3516005
Tahun : 2023
Judul : Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Tipe Flipped Classroom pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis di SMK Amaliah Bogor
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi : S-1 Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : blended learning, flipped classroom
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Rosihan Ari Yuana, S. Si, M. Kom
2. Yusfia Hafid Aristyagama, S.T.,M.T.
Penguji : 1. Cucuk Wawan Budiyanto, S.T., Ph.D.
2. Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.