Penulis Utama : Nadya Savona Rubiant
NIM / NIP : S852002016
×

Kemampuan penalaran matematik merupakan salah satu dasar yang harus dikuasi pada abad ke-21. Kemampuan penalaran adalah kemampuan dalam proses berpikir untuk mencari kesimpulan akhir yang di dapatkan dari berbagai informasi yang sudah ada seperti data konsep maupun metode yang sudah di anggap benar. Hasil dari penelitian pendahulu menunjukan bahsa kemampuan penalaran peserta didik masih rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk 1) mendeskripsikan proses pengembangan video tutorial berbantuan Blender untuk meningkatkan kemampuan penalarab matematik peserta didik kelas X SMK; 2) mendeskripsikan hasil pengembangan video tutorial berbantuan Blender untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematik peserta didik kelas X SMK jika dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan dan efektivitas.

Penelitian ini adalah penelitian R&D dengan menggunakan prosedur model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, tes dan angket. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMK Islam Kawalu Kota Tasikmalaya, dengan sampel kelas X TKJ 1  kelas eksperimen dan X TKJ 2 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji kepraktisan dan uji keefektifan. Validasi dilakukan oleh validator ahli materi dan media. Kepraktisan dinilai oleh berdasarkan angket respon dari pendidik dan peserta didik. Uji keefektifan dilihat melalui hasil post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan uji t pada uji hipotesis.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan video tutorial berbantuan Blender untuk peserta didik kelas X SMK yang memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Validasi ahli materi diperoleh skor 3,38 dan validasi ahli media diperoleh skor 3,32 maka aspek kevalidan memenuhi kategori ‘sangat valid’. Respon pendidik dan peserta didik menyatakan sangat praktis diliat dari rerata yang dieproleh adalah 3,49. Uji hipotesis menyimpulkan bahwa video tutorial berbantuan Blender memenuhi aspek keefektifan. Produk yang dikembangkan berupa video tutorial berbantuan Blender memenuhi aspek valid, praktis dan efektif

×
Penulis Utama : Nadya Savona Rubiant
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S852002016
Tahun : 2023
Judul : PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL BERBANTUAN BLENDER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS X SMK
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2023
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Multimedia, Kemampuan Penalaran, Program Linear.
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : https://aip.scitation.org/doi/10.1063/5.0117121
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sri Subanti, M.Si
2. Dr. Budi Usodo, M.Pd.
Penguji : 1. Dr. Drs. Siswanto, M.Si.
2. Dr. Laila Fitriana, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.