Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan jenis platform pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa, (2) mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemampuan ekonomi terhadap motivasi belajar siswa, (3) mengetahui ada atau tidaknya interaksi jenis platform dan kemampuan ekonomi terhadap motivasi belajar siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hipotesis dengan Analysis of Covarians (Ancova).
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) penggunaan jenis platform pembelajaran berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa yang ditunjukan dengan nilai  sig. yaitu 0,000 < 0> 0,05.

Kata Kunci : jenis platform pembelajaran ; kemampuan ekonomi ; motivasi belajar