Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Peduli Lingkungan pada Peserta Didik Kelas VI SD Terpadu Ma'arif Gunungpring Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023
Penulis Utama
:
Susanti
NIM / NIP
:
K7118216
× Susanti. IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DAN PEDULI LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SD TERPADU MA’ARIF GUNUNGPRING MAGELANG TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2022. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk implementasi pendidikan karakter religius dan peduli lingkungan di SD Terpadu Ma’arif Gunungpring Magelang, Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas VI, dan peserta didik kelas VI SD Terpadu Ma’arif Gunungpring Magelang tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif dengan prosedur reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya nilai karakter religius dan peduli lingkungan di SD Terpadu Ma’arif Gunungpring Magelang dikembangkan melalui kegiatan rutin, spontanitas, pengkondisian, keteladanan, pengintegrasian dalam RPP dan pembelajaran, serta melalui budaya sekolah. Program Adiwiyata dilakukan melalui empat komponen sekolah adiwiyata yaitu (1) kebijakan berwawasan lingkungan, (2) kurikulum berbasis lingkungan, (3) kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan (4) pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan. Kendala-kendala dalam pengimplementasian pendidikan karakter religius dan peduli lingkungan di SD Terpadu Ma’arif Gunungpring Magelang yaitu kurangnya semangat peserta didik, kurangnya pendampingan dari keluarga, kurang memadainya fasilitas mushola, dan faktor miskomunikasi antara sekolah dengan orang tua. Faktor pendukungnya yaitu kekompakan para pendidik, keterlibatan sekolah dalam program Adiwiyata, dukungan SDM andal, dan adanya pembinaan dari yayasan guna meningkatkan soft skill guru. Solusi untuk menanggulangi kendala atau hambatan dalam pendidikan karakter di SD Terpadu Ma’arif Gunungpring yaitu dengan melakukan koordinasi pihak sekolah dengan orang tua peserta didik, memotivasi peserta didik, dan pengkondisian melalui sarana prasarana lain sebagai alternatif.
×
Penulis Utama
:
Susanti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7118216
Tahun
:
2023
Judul
:
Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Peduli Lingkungan pada Peserta Didik Kelas VI SD Terpadu Ma'arif Gunungpring Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pendidikan Karakter, Religius, Peduli Lingkungan
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Chumdari, M.Pd 2. Dr. Suharno, M.Pd
Penguji
:
1. Dr. Idam Ragil Widiyanto Atmojo, S.Pd, M.Si 2. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
