Vina Minatul Khusna. K5118067. PENGARUH MEDIA MAZE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK TUNAGRAHITA DI SLB ABCD BAKTI SOSIAL SIMO BOYOLALI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media maze terhadap konsentrasi belajar anak tunagrahita di SLB ABCD Bakti Sosial Simo Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen single subject research dengan desain penelitian A-B-A. Subjek dalam penelitian ini adalah satu anak tunagrahita yang bersekolah di SLB ABCD Bakti Sosial Simo Boyolali. Teknik pengambilan data menggunakan teknik observasi dengan pencatatan frekuensi perilaku yang muncul. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian diperoleh dari rata-rata perilaku subjek yang muncul dalam tiga tahap yaitu baseline 1, intervensi, dan baseline 2 dengan pengukuran konsentrasi belajar anak saat jam pembelajaran berlangsung. Dalam tahap baseline 1 konsentrasi belajar subjek rata-rata sebanyak 7 kali. Pada tahap intervensi perilaku konsentrasi belajar subjek bertambah menjadi 14 kali. Pada tahap terakhir yaitu tahap baseline 2 rata-rata perilaku konsentrasi belajar siswa bertambah menjadi 16 kali. Adapun hasil analisis penelitian menunjukkan adanya peningkatan perilaku konsentrasi setelah diberikannya intervensi dengan kestabilan 100% (stabil), serta tidak menunjukkan adanya data yang tumpang tindih pada tiga tahap. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa media maze berpengaruh terhadap konsentrasi belajar anak tunagrahita di SLB ABCD Bakti Sosial Simo Boyolali