ABSTRAK

Hasbi Agustian. K5616075. Motivasi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Masa Transisi Pembelajaran dalam Perspektif Self-Determination Theory. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari, 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada masa transisi dalam Perspektif Self Determination Theory. 

Penelitian ini dilakukan pada sekolah tingkat kejuruan atas (SMK) Negeri di Kota Surakarta pada bulan Juli-September 2022. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode deskriptif dengan tekniksurvey. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SMK Negeri dan SMK Swasta di Surakarta. Banyaknya jumlah sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 50 orang guru.Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan aplikasi SPSS Versi 25.

Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa motivasi guru PJOK SMK Negeri dan Swasta di Kota Surakarta menunjukan motivasi yang bersifat autonomous. Hal ini dapat dilihat dariskor dua regulasi motivasi yang bersifatautonomous(identified regulation dan intrinsicmotivation) diatas 24, yang artinya self-determined. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada masa transisi pembelajaran melakukan kegiatannya, berdasarkan pada keinginan dari dirinya sendiri.

Hasil analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa dalam perspektif Self-Determination Theorysebagian besar guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada masa transisi pembelajaran memiliki motivasi yang bersifat otonom.

Kata Kunci :Motivasi, Transisi, Self-Determination Theory