Penulis Utama : Fahrudin Ali Fikri
NIM / NIP : K1519024
×

Revolusi Industri 4.0 ditandai dengan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang mempengaruhi program pendidikan. Salah satunya dalam meningkatkan mutu kompetensi lulusan sekolah sehingga dalam memperoleh tenaga kerja yang berkualitas yang disesuaikan dengan kebutuhan tenaga kerja pada lulusan sekolah menengah kejuruan. Tujuan dari penelitian ini adalah menggali implementasi model pembelajaran team project based flip classroom dan menggali pengalaman pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dengan pendekatan naratif. Responden dalam penelitian adalah siswa SMK program desain pemodelan dan informasi bangunan. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dan analisis data menggunakan analisis konten dengan bantuan aplikasi QSR NVivo 12+. Hasil penelitian (1) implementasi model pembelajaran team project based flip classroom berupa sintak pembelajaran. (2) pengalaman pembelajaran siswa yang berupa diantaranya pengalaman belajar yang dilakukan menggunakan media, serta diberikan penugasan, siswa melakukan kegiatan belajar mengajar (KBM), selain itu juga ada kegiatan pra dan pasca KBM, siswa berinteraksi dengan teman, dan bagaimana cara mereka menghadapi tantangan. Kemampuan kolaborasi yang muncul siswa berubah dalam sikapnya, komunikasi mereka terjalin, siswa berinteraksi dengan teman dan guru, siswa dapat memberi dorongan berupa ucapan dan tindakan, dan proses kelompok yang beralur. Kemampuan kreativitas siswa melakukan kelancaran (fluently) dalam pembelajaran, fleksibilitas (flexibility), originalitas (originality), dan elaborasi (elaboration). Kemampuan berpikir kritis meliputi cermat, berpikir reflektif, berpikir terbuka, solutif, dan logis. Motivasi belajar meliputi giat, berusaha berprestasi, perasaan siswa, dan masukan siswa. Kendala pembelajaran meliputi dari diri sendiri dan lingkungan belajar; strategi pembelajaran meliputi memahami konsep, manajemen waktu, bertanya kepada ahli, berkoordinasi dengan kelompok, membaca materi, dan dijelaskan oleh guru; dan hasil pembelajaran meliputi semoga bermanfaat, tidak monoton, lebih menikmati, dan banyak produktif.

×
Penulis Utama : Fahrudin Ali Fikri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1519024
Tahun : 2023
Judul : PERSPEKTIF SISWA TENTANG PENERAPAN TEAM PROJECT BASED FLIP CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN DI SMK
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi : S-1 Pendidikan Teknik Bangunan
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : SMK, pengalaman pembelajaran, model pembelajaran, konstruksi jalan dan jembatan
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Sri Sumarni S.T.,M.T.
2. Fajar Danur Isnantyo S.T.,M.Sc.
Penguji : 1. Dr. Sukatiman, ST, M.Si.
2. Dr. Ir. Ida Nugroho Saputro, S.T., M.Eng., IPM.
Catatan Umum : tidak ada DOI/ (2)
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.