Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan BDR (Belajar Dari Rumah) dan untuk mengetahui keefektifan BDR (Belajar Dari Rumah) di kelas VA SDN Mojolegi ditinjau dari kualitas pembelajaran, kesesuaian tingkat pembelajaran, tingkat insentif, dan waktu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui teknik wawancara, observasi, angket form dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah informan dalam penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas Va, proses pelaksanaan BDR di kelas Va, dan dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan BDR di kelas Va telah mengikuti pedoman dari Kementerian Pendidikan Republik Indonesia. Hal tersebut juga menunjukkan keefektifan proses pembelajaran BDR di kelas VA masih kurang efektif dan perlu peningkatan. Efektivitas proses pembelajaran BDR di kelas VA masih kurang efektif, karena kurangnya minat dan motivasi peserta didik. Juga kurangnya inovasi dan interaksi yang berkelanjutan antara peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran BDR yang menyebabkan kurang efektifnya proses pembelajaran peserta didik kelas VA di SDN Mojolegi Teras, Boyolali.