PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI DENGANKEPEMIMPINAN H.R MOHAMMAD MANGOENDIPRODJO DALAM PEMBELAJARANN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 KIBANG LAMPUNG TIMUR
Penulis Utama
:
Achmad Didik Kh
NIM / NIP
:
S862002001
×Achmad Didik Khoirudin. “Penguatan Pendidikan Karakter Terintegrasi Kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo dalam Pembelajarann Sejarah di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur”. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Warto, M.Hum., Pembimbing dua: Dr. Suryo Ediyono, M.Hum., Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pemahaman Guru tentang tokoh H.R Mohammad Mangoendiprodjo; 2) mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajarann sejarah yang mengintegrasikan nilai-nilai kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur; 3) mengetahui dampak pengintegrasian nilai-nilai kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo untuk penguatan pendidikan karakter dalam pembelajarann sejarah di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur; 4) Mengetahui kendala dan solusi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajarann sejarah yang terintegrasi dengan nilai-nilai kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, melalui pendekatan studi kasus. Prosedur pengumpulan datanya didapat melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, setelah data diperoleh maka dilakukan analisis data, yaitu melalui prosedur pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tahap akhir dari penyajian data yaitu kedalam tulisan yang dilakukan oleh peneliti.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pembelajarann sejarah yang memasukan materi nilai-nilai kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo telah diterapkan di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur. Perencanaan dilakukan dengan matang. Dalam pengimplementasiannya ada kendala-kendala yang dialami oleh guru, akan tetapi kendala-kendala tersebut tidak menjadi penghalang bagi terselenggaranya pembelajarann. Output yang dihasilkan sesuai dengan apa yang menjadi tujuan, hal ini disebabkan karena kreativitas dan inovasi guru dalam mengajar. Materi nilai-nilai H.R Mohammad Mangoendiprodjo dapat menjadikan karakter peserta didik lebih baik lagi. Alasannya adalah tokoh tersebut adalah seorang transmigran dari Jawa yang mampu menjadi pemimpin yang baik. Latar belakang inilah yang memiliki kesamaan dengan peserta didik di SMA Negeri 1 Kibang Lampung Timur yang mayoritasnya juga adalah keturunan Jawa. Adapun nilai-nilai yang menjadi output dari materi tersebut adalah Nasionalisme, Integritas, dan Gotong royong.
×
Penulis Utama
:
Achmad Didik Kh
Penulis Tambahan
:
1. Achmad Didik Khoirudin 2.
NIM / NIP
:
S862002001
Tahun
:
2023
Judul
:
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI DENGANKEPEMIMPINAN H.R MOHAMMAD MANGOENDIPRODJO DALAM PEMBELAJARANN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 KIBANG LAMPUNG TIMUR
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2023
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kepemimpinan H.R Mohammad Mangoendiprodjo, Pendidikan Karakter, Pembelajarann Sejarah Indonesia
