Penulis Utama : Andini Desikasari Nuraisyah
NIM / NIP : S091808002
×

Kemampuan berpikir kritis dan literasi kimia merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran kimia abad 21. Salah satu upaya untuk melatih kemampuan berpikir kritis maupun literasi kimia dapat dilakukan melalui implementasi modul berbasis guided discovery. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas modul kimia berbasis guided discovery untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi kimia siswa SMA pada materi termokimia.
Pengembangan modul kimia berbasis guided discovery pada materi termokimia menggunakan metode penelitian dan pengembangan Akker, yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: 1) pemeriksaan pendahuluan; 2) penyesuaian teoritis; 3) uji empiris; 4) proses, hasil dokumentasi, analisa, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMA N 1 Ponorogo, SMA N 1 Badegan Ponorogo, dan SMA N 1 Balong Ponorogo dengan jumlah total peserta didik sebanyak 189 orang. Validasi modul dan instrumen soal tes oleh 9 orang validator. Analisis data yang digunakan adalah analisis kelayakan modul berdasarkan perhitungan validitas Aiken dan analisis efektivitas modul menggunakan Rasch Model (analisis stacking racking).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan berkategori valid dengan indeks validitas Aiken sebesar 0,82 untuk aspek konten, 0,82 aspek penyajian, 0,85 aspek bahasa, dan 0,84 aspek kegrafikan. Modul termokimia berbasis guided discovery yang dikembangkan efektif digunakan sebagai buku ajar yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis di SMA N 1 Badegan Ponorogo dan SMA N 1 Balong Ponorogo, sementara itu di SMA N 1 Ponorogo efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada indikator evaluasi dan eksplanasi. Modul termokimia berbasis guided discovery yang dikembangkan efektif digunakan sebagai buku ajar yang dapat meningkatkan kemampuan literasi kimia pada dimensi kimia konten dan kimia kontekstual di SMA N 1 Ponorogo, SMA N 1 Badegan Ponorogo, dan SMA N 1 Balong Ponorogo.
Kata Kunci:    Modul Termokimia, Guided Discovery, Berpikir Kritis, Literasi
Kimia

×
Penulis Utama : Andini Desikasari Nuraisyah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S091808002
Tahun : 2021
Judul : Pengembangan Modul Kimia Berbasis Guided Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Literasi Kimia Siswa SMA pada Materi Termokimia
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2021
Program Studi : S-2 Pendidikan Kimia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana-S091808002
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Sulistyo Saputro, M.Si., Ph.D.
2. Dr. Endang Susilowati, M.Si.
Penguji : 1. Dr. Mohammad Masyuri, M.Si
2. Dr. Elfi Susanti Vh. S.Si., Ph.D
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.