Adila Septi Astuti. K7618001. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR KELAS XI SMAN 1 MOJOLABAN PADA PEMBELAJARAN EKONOMI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2023.

            Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran TPS berbantuan animasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada pembelajaran ekonomi di SMAN 1 Mojolaban, (2) mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran TPS berbantuan animasi terhadap hasil belajar ditinjau dari minat belajar siswa kelas XI SMAN 1 Mojolaban. Penelitian ini berbentuk eksperimen semu tipe pretest-posttest dengan desain penelitian nonequivalent control group design.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Mojolaban, sebanyak 357 siswa dengan dua kelompok sampel yaitu eksperimen dan kontrol dengan masing-masing berjumlah 36 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Purposive Cluster sampling. Instrumen atau teknik pengumpulan data yaitu tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji Paired Sampel T Test dan uji Two Way Anova. Hasil penelitian dengan uji t menunjukkan bahwa ada pengaruh positif model pembelajaran TPS terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Mojolaban. Namun, tidak terdapat pengaruh penerapan model TPS berbantuan animasi terhadap hasil belajar yang ditinjau dari minat belajar siswa. Hal ini terbukti dari nilai thitung sebesar -10.812  (> ttabel) dan Fhitung = 1,257 (< Ftabel>