PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Apakah pembelajaran
matematika pada materi operasi hitung pada bentuk aljabar dengan menggunakan
model pembelajaran advance organizer akan menghasilkan prestasi belajar yang
lebih baik jika dibandingkan dengan pembelajaran matematika dengan
menggunakan model pembelajaran langsung, (2) Apakah...
Amanda Gusti Maharani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
METODE GENIUS LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman matematika siswa kelas VIII.2 SMP Ibu S. Soemoharmanto Jatipurno tahun pelajaran 2012/2013 melalui penggunaan metode Genius Learning pada mata pelajaran matematika.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4...
Siti Aisah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
QUANTUM LEARNING
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan ketuntasan belajar siswa dan sikap positif siswa terhadap matematika pada siswa kelas VII C SMP Negeri 14 Surakarta dengan menerapkan model quantum learning dengan teknik peta konsep.
Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data ketuntasan belajar siswa dan data...
Farida Rosiana Suwari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
TINGKAT BERPIKIR KREATIF (TBK)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat berpikir kreatif (TBK) siswa dalam materi pokok peluang yang ditinjau dari karakteristik cara berpikir pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Ambarawa tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengambilan subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling....
Dhimifri Frita Ain Nur
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan problem
solving siswa SMP Negeri 16 Surakarta dalam pokok bahasan pecahan menurut
John A. Malone ditinjau dari kemampuan awal siswa. (2) faktor-faktor yang
mempengaruhi kemampuan problem solving siswa SMP Negeri 16 Surakarta
dalam pokok bahasan pecahan menurut John A. Malone ditinjau...
Anik Dyah Widayati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah pembelajaran matematika dengan pendekatan open ended menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada pendekatan konvensional pada materi permutasi dan kombinasi. (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan kemampuan awal tinggi, siswa...
Stefy Erlinda Novalia
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
minat, metode manakah yang menghasilkan prestasi belajar
matematika yang lebih baik.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 6 kelas. Sampel diambil dengan teknik cluster
random sampling. Sampel yang...
Anggit Reviana Dewi Agustyani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
KOMIK
Komik adalah cerita dengan gambar, dimana percakapan dari tiap karakter disajikan dalam balon dialog. Komik dapat dinikmati oleh semua umur, mulai dari anak-anak hingga dewasa, tergantung jenisnya. Belakangan ini, komik digunakan dalam berbagai macam keperluan, termasuk dalam dunia pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui...
Akbar Abdillah
Skripsi
Surakarta-F, KIP-2013
TINGKAT BERFIKIR KREATIF MAHASISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kreatif mahasiswa pendidikan matematika FKIP UNS Surakarta dalam menyelesaikan masalah matematika materi barisan bilangan real.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek mahasiswa pendidikan matematika FKIP UNS semester 6 tahun akademik 2012/2013. Metode...
Evan Ehsannudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
JAJARGENJANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa dalam proses pembelajaran matematika pada materi Jajargenjang, Belah Ketupat, Layang-layang dan Trapesium: (1) apakah siswa yang diberi strategi pembelajaran aktif Group to Group Exchange (GGE) dapat menghasilkan prestasi belajar lebih baik dibandingkan siswa yang diberi strategi pembelajaran...
Ninik Dwi Astuti
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2013