Penelitian ini merancang buku ilustrasi anak sebagai media edukasi kebiasaan hidup bersih bagi anak taman kanak-kanak. Latar belakang penelitian diangkat dari rendahnya kesadaran anak terhadap kebersihan diri dan lingkungan akibat keterbatasan media pembelajaran yang menarik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan model Design Thinking melalui tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuesioner pada anak TK Al-Islam 5 Surakarta. Hasil menunjukkan bahwa buku ilustrasi “Lumi dan Taman yang Bersih” dengan karakter hewan, warna cerah, dan cerita sederhana dapat meningkatkan minat, pemahaman, serta kesadaran anak terhadap perilaku hidup bersih, sekaligus mendukung peran guru dan orang tua dalam pembelajaran karakter anak usia dini.