Noviyani Indrawati. K8124081. Pembimbing Nurul Kusuma Dewi, S.Pd., M.Pd. MENINGKATKAN RASA PECAYA DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL). Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2026.Rasa percaya diri merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan sosial emosional anak yang perlu dikembangkan secara optimal sejak usia dini. Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa sebagian besar anak belum menunjukkan rasa percaya diri yang optimal, yang tampak dari kurangnya keberanian berbicara, rendahnya partisipasi dalam kegiatan pembelajaran, serta keraguan saat tampil di depan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini menggunakan PenelitianTindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B usia 5–6 tahun di TK Alquran Terpadu Bintangku Surakarta. Subjek berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan mengacu pada indikator rasa percaya diri anak. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa rasa percaya diri anak mulai berkembang, namun belum optimal dan masih memerlukan pendampingan guru. Pada Siklus II, rasa percaya diri anak berkembang secara optimal. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan rasa percaya diri anak usia 5–6 tahun secara bertahap dan berkelanjutan. Hal ini terlihat dari ketuntasan persentasedisetiap indikator. Pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada anak untuk aktif, berekspresi, dan belajar melalui pengalaman nyata sehingga mampu menumbuhkan rasa percaya diri secara optimal.