Pendidikan bagi anak usia dini memiliki urgensi tinggi dalam aspekperkembangan anak. Pendidikan yang sesuai dengan usia anak dini tentunya adalahdengan mengikuti Pendidikan di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini agar anakmendapatkan stimulasi perkembangan sesuai dengan usianya. Anak dalam rentangusia dini berada pada masa perkembangan otak yang pesat sehingga perludistimulasi agar berkembang secara optimal. Dengan demikian partisipasi anak usiadini pada jenjang PAUD perlu ditingkatkan agara anak siap menempuh jenjangpendidikan berikutnya. Orangtua masih beranggapan bahwa Pendidikan Anak UsiaDini bukanlah suatu hal yang penting karena di PAUD hanya diajak bermain saja.Selain itu biaya masuk di PAUD juga cenderung tinggi sehingga hal tersebutmengurungkan orangtua untuk menyekolahkan anak mereka di PAUD. Hal inidisebabkan kurangnya edukasi bagi orangtua tentang pentingnya Pendidikan anakusia dini.Lembaga-lembaga PAUD masih konvensional dalam mempromosikanprogram-program unggulan lembaga, dan masih terbatas dalam promosi digital.Oleh sebab itu lembaga-lembaga PAUD dirasa perlu untuk melakukan transformasikonsep promosi konvensional menuju konsep digital. Media social merupakanteknologi baru yang membuat kita lebih efektif dan efisien dalam membangunhubungan dengan pelanggan serta memiliki peluang besar untuk mendapatkeuntungan bagi pelaku pemasaran. Social media sekarang telah memiliki perangpenting dalam manajemen strategi promosi bisnis bahkan sudah masuk di pemasaranPendidikan. Dengan perangkat pendukung yang ada maka akan lebih mudah untukmenyasar siapa saja calon dari orangtua yang memiliki anak usia dini. Tujuan daripenelitian ini adalah mengembangkan model manajemen pemasaran lembaga PAUDdalam mempromosikan lembaganya agar tingkat partisipasi anak pada lembagaPAUD tersebut dapat ditingkatkan secara maksimal menggunakan mediasosial dalammenyambut era society 5.0.Laporan Akhir Penelitian HGR-B UNS iiMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitianpengembangan (R&D) yang digunakan untuk mengembangkan dan mengujiefektivitas produk pendidikan yang dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu tahap pra-pengembangan, tahap pengembangan, dan tahap pasca-pengembangan denganmenggunakan uji validitas dan uji efektivitas. Subyek dalam penelitian ini adalahkepala sekolah beserta guru lembaga PAUD di Kecamatan Laweyan. Hasilpenelitian ini dapat diperoleh model-model komprehensif dalam melakukan promosilembaga PAUD berbasis media sosial menyambut era Society 5.0.