Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimanakah proses perencanaan pembelajaran sejarah; dan (2) mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah siswa IPS  di SMA Negeri 1 Ngemplak. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak pada semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa, guru sejarah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, dan kepala sekolah SMA Negeri 1 Ngemplak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi, yaitu triangulasi data. Teknik analisis yang digunakan peneliti adalah model analisis interaktif. Prosedur penelitian yang digunakan adalah tahap pra lapangan, tahap penelitian lapangan, tahap analisis data, dan tahap penyusunan laporan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru sejarah SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali telah melaksanakan perencanaan pembelajaran berdasarkan panduan yang ada dalam Kurikulum 2013. Guru melihat silabus terlebih dahulu kemudian menetukan KD yang ingin dicapai. Berdasarkan KD yang telah ditentukan dijabarkan dalam Inddikator Pencapaian Kompetensi (IPK). IPK mendasari pengembangan tujuan pembelajaran sehingga menunjang keberhasilan dalam proses belajar mengajar. 2) Pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Ngemplak dijalankan sesuai dengan RPP, yang telah disusun dengan tahapan tahapan pendahualuan, kegiatan inti, dan penutup. Upaya menunjang KI 1 dan 2 tercermin dalam pendahuluan yang isinya telah terlaksana sesuai dengan RPP. Pendahuluan yang disampaikan berisi salam, kemudian melakukan absensi, memberitahukan mengenai tujuan pembelajaran, menyampaikan sekilas mengenai materi pembelajaran, dan teknik penilaian yang akan digunakan.Simpulan penelitian ini adalah seluruh proses pembelajaran mulai dari perencanaaan pembelajaran himgga proses pelaksanaan pembelajaran telah dilakukan sesuai dengan ketentuan Kurikulum 2013 dengan menyesuaikan dengan kondisi kelas.   Kata Kunci:   Pelaksanaan Perencanaan Pembelajaran Sejarah, Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah, Kurikulum 2013.