Perilaku menabung merupakan slah satu bentuk perilaku keuangan yang penting bagi mahasiswa dalam mencapai kesejahteraan finansial. Namun, rendahnya literasi keuangan dan kurang optimalnya pendidikan keuangan dalam keluarga dapat mempengaruhi perilaku menabung mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan Pendidikan keuangan keluarga terhadap perilaku menabung mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan landasan Theory Planned of Behavior (Ajzen, 1991). Populasi penelitian ini berjumlah 233 mahasiswa, dengan sampel sebanyak 147 responden yang dipilih menggunakan proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala likert dan dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku menabung (t = 4,732;p < 0,001), demikian pula dengan Pendidikan keuangan keluarga (t = 3,289;p < 0,001). Secara simultan, kedua variabel berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku menabung (F= 175,632;p < 0,001) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,705. Dengan demikian, literasi keuangan dan Pendidikan keuangan keluarga berperan penting dalam meningkatkan perilaku menabung mahasiswa.